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[置顶] [推荐]科学教师的好站点
2009-3-3 22:25:50 阅读948 评论6 32009/03 Mar3
转载时费了很大劲将第一部分做成了链接，但经测试很多都不能访问，后面的就没再做，有兴趣的老师们可以到百度打网站名字搜索，有时间我会测试，将不能访问的去掉或更换链接。
http://www.ahedu.cn/iflytek/%D0%A1%D1%A7%D7%E9/%CD%F8%D2%B3%D6%C6%D7%F7/2/bb%D3%EA%D2%B9xw/web/hanbo.htm 汉博.中国少儿科学教育网
http://jxjy.com.cn:888/ 嘉兴市科学课在线
[置顶] 让人震撼啊!!!【图片】
2008-9-10 15:04:55 阅读397 评论16 102008/09 Sept10
引用
任我行 的 让人震撼啊!!!【图片】
看看我们身边的孩子吧，上学放学有人接送，在家饭来张口，衣来伸手，上网聊天玩游戏，平常想学点什么还能请家教，再看看下面一组图吧，他们之间的生活、学习环境是天壤之别！
小学科学教材教法资料
2010-3-1 11:34:16 阅读505 评论0 12010/03 Mar1
试卷：
一、填空
1、水有（ ）、（ ）、（ ）三种状态的变化。
2、小学科学是以培养（ ）为宗旨的科学启蒙课程。
3、（ ）是科学学习的中心环节。
4、科学教育中情感态度与价值观的主要目标包括（ ）、 （ ）、（ ）、（ ）。
5、在地球的南极、北极附近，太阳升起就不落下去的日子叫（ ）；只有黑夜而没有白天的日子叫（ ）。
6、煮饭时揭开锅盖，
最新的《小学科学课程标准》(修订稿)
2010-2-16 11:02:42 阅读353 评论0 162010/02 Feb16
第一部分 前 言
20世纪以来，科学与技术进入了有史以来发展最快的历史时期。科学与技术的发展推动社会的全面进步。科学与技术主要是通过促进人们的生产方式、生活方式、思维方式的变革来推动社会发展。（科学使人们永无休止地求索和认识世界，对世界作出解释和预言；技术则使世界在人的手中得到重新安排，人们生活的世界日益人工化。）科学与技术的日新月异，正深刻地改变着人们的生产、生活方式，社会已经越来越依靠科学与技术。
小学科学课程标准前言问答（二 ）
2010-2-16 10:54:28 阅读203 评论0 162010/02 Feb16
目录
1．课程标准的陈述形式是什么？
2．世界各地的科学课程标准有几种陈述形式？
3．当前国际科学教育的主要发展趋势是什么？
4．为什么说科学教育的核心是让学生“认识科学”？
5．怎样理解“科学素养”？
6．20世纪80年代以来，我国小学“自然”教学取得了哪些有价值的经验？
7．怎样理解小学科学课程的性质？
8．“科学课程要面向全体学生”反映了一种怎样的思想？
9．怎样理解与体现“学生是科学学习的主体”？
小学科学课程标准前言问答（一）
2010-2-16 10:49:07 阅读245 评论0 162010/02 Feb16
目录
1．当前国际科学教育改革的背景是什么？
2．当前各国科学教育的课程目标是什么？
3．当前各国科学教育的教育原则有什么不同？
4．当前各国科学教育的教学内容有什么不同？
5．当前各国科学教育的教学方法有什么不同？
6．当前各国科学教育的教学评价有什么不同？
7．为什么要进行国内小学自然教学现状的调研？
8．国内小学自然教学现状调研是怎样开展的？
9．国内小学自然教学现状调研的结果如何？
10．当前我国在校师生的科学素养状况如何？
课程目标问答
2010-2-16 10:37:56 阅读145 评论0 162010/02 Feb16
目录
1．什么是课程目标？
2．如何理解课程目标与教学目标之间的关系？
3．为什么课程目标既有总目标又有分目标？
4．总目标中提到的“亲近自然”、欣赏自然包含哪些含义？是否包含“认识自然、利用和改造自然”？
5．教学中怎样把握各分目标之间的相互关系？
6．什么是科学探究？
7．为什么分目标的第一部分就是科学探索？
内容标准问答（一）
2010-2-16 10:32:15 阅读120 评论0 162010/02 Feb16
目录
1．什么是探究？
2．探究式学习与发现式学习是一回事吗？
3．为什么说探究是一种本能？
4．儿童自发的探究有什么特点？
5．科学家的探究是怎样的？
6．儿童自发的探究、科学家的探究与教师指导下的探究有哪些不同之处？
7．儿童自发的探究、科学家的探究与教师指导下的探究有哪些共同之处？
8．为什么要在小学科学课程中强调科学探究？
9．科学探究是唯一的学习方式吗？
10．只有好学生才有能力开展探究吗？
内容标准问答（二）
2010-2-16 10:28:25 阅读119 评论0 162010/02 Feb16
目录
1．在“生命世界”这一部分内容标准是如何形成目前这样的框架体系的？
2．标准与大纲相比，有哪些重大的不同？
3．如何确定在“生命世界”的学习中体现不同年段的不同要求？
4．在确定“生命世界”这部分内容标准时还注意了哪些问题？
5．对“多样的生物”这个单元的具体内容标准是如何理解的？
6．对“生命的共同特征”这个单元的具体内容标准是如何理解的？
7．对“生物与环境”这个单元的具体内容标准如何理解的？
8．对“健康生活”这个单元的具体内容标准如何深入理解？
小学科学课程标准实施建议问答
2010-2-16 10:10:18 阅读419 评论0 162010/02 Feb16
1．怎样理解要“用教材教”，而不是“教教材？
2．为什么要用不同的行为化动词表述不同类型的教学目标？
3．为什么要“尽可能用表现性目标表达需长期积累才可能实现的目标”？
4．为什么说“低估儿童学习科学的潜能比高估更可怕”？
5．怎样鼓励儿童通过动手动脑“学”科学？
6．如何使科学课教学富有儿童情趣？
7．为什么教师要“弯下腰来倾听儿童的心声”？
8．什么是亲历活动？
问道（转载）
2009-9-14 14:41:34 阅读135 评论0 142009/09 Sept14
读书，谁都想用最短的时间获取最佳的效果，谁都想用有限的精力获取更多的知识。然而，读书者禅精竭虑地探索，莘莘学子，成功者寥寥。究其原因，不得法也。读书有道，一凭勤奋和毅力，二靠规律和方法。凭勤奋和毅力可以水滴而石穿，靠规律和方法能够事半而功倍。具体来说，应该讲究读书的方法，学会智慧地阅读。
1、书香醉人我独醒——您有优势吗？
书香醉人，书痴更醉。要想获取最佳的读书效果，必须认识自己的优势。每个人都有自己的学习优势。如记忆优势、时间优势、环境优势、资源优势、人际优势、年龄优势
佛家养生100条——太经典了！！！
2009-9-3 9:53:49 阅读237 评论1 32009/09 Sept3
1、记住：睡觉是养生第一要素。睡觉的时间应该是晚21：00~早3：00。因为这个时间是一天的冬季，冬季主藏，冬季不藏，春夏不长，即第2天没精神。
2、一切药物对治病来说都是治标，不是治本，不管是中医还是西医。因为一切的病都是错误的因产生错误的果。错误的因不除，错误的果就不会绝根。健康的根本在心，一切法从心生，心净则身净。所以得病了，不要向外求，要靠自己自身的修复系统来修复自己的疾病。其实人和动物是一样的，动物的病都是靠自己，人也能。
太晚睡觉等于自杀
2009-9-2 23:24:10 阅读248 评论1 22009/09 Sept2
太晚睡觉等于自杀（献给年轻人）（一定要看看，以后不熬夜了！）
沉重的话题： 一个97级的名校高才生，毕业后进微软的，上月死了，只不过25岁的黄金年龄，珍视自己的生命吧，大家。对自己好一点。
对了,又听到一个悲伤的消息。广告界的好青年,又挂了一人了。此人是联旭的,是业务还是设计我也搞不清楚,。前几天在连续加班后的某晚, 回家睡觉后第二天就叫不醒,挂了。
奇的是,约二个月前,也是联旭的一位女生业务,也是这样,不过她是离职后第二天,还是第几天,睡一觉就起不来了。医生说是猝死,推测是过劳。
总之,这些天九点联旭就全部关灯,大家都不加班了。大家要好好保重身体呢。
克拉克的55条班规
2009-9-2 23:05:14 阅读150 评论0 22009/09 Sept2
罗恩?克拉克（Ron Clark）
罗恩?克拉克，出生在北卡罗来纳州，大学毕业后周游列国，23岁开始在家乡的一所乡村学校任教，5年后来到纽约市哈莱姆区，取得巨大的教育成功。他曾3次受美国总统及夫人邀请带学生作客白宫，2000年当选迪士尼年度教师，出版著作《55条基本班规》（中译本书名为《优秀是教出来的》）和《教育者的11项卓越品质》，并创办罗恩?克拉克学园。他被著名电视节目主持人奥普拉?温弗瑞称为“美国教师”，他的传奇故事被好莱坞拍成了电影《热血教师》，成为一名世界瞩目的美国明星教师。他的55条班规是：
1、与大人应对，要有礼貌，有分寸。回答我问题时，总是要说“是的，先生”或“不，先生”，只是点头或用其他“是”或“不是”的表达都不行；